Läs vad Hans Lindelöw skriver om hemundervisning:
Citat: "Det skulle eventuellt placera saker och ting i ett riktigare läge, och duktiga, hemundervisande föräldrar skulle utan statlig överstyrning kunna åtnjuta både en självklar mänsklig rättighet och en ädel, svensk frihet."
lördagen den 28:e januari 2012
"Hemundervisning tillhör vårt folk"
torsdagen den 26:e januari 2012
"Hemmet bättre än skolan"
Tre unga moderater i Uppsala har idag en debattartikel i UNT värd att läsa. Citat: Alva och Gunnar Myrdal kunde inte ha gjort det bättre. De hade varit stolta över den sociala ingenjörskonst som bedrivs av regeringen. Följer inte föräldrarna den satta normen, ska barnen tas ifrån dem. Läs hela artikeln här.
onsdagen den 25:e januari 2012
Delad vårdnad med Staten?
Reaktionerna mot det alltmer totalitära Sverige blir fler och fler. Som alltid är det barnen som hamnar i skottgluggen då regeringen beslutar om att det utanför samhällets skolor inte finns någon framtid. Som föräldrar ges vi bara ett val: Anpassa er!
Länkar till en mycket läsavärd debattartikel publicerad i Barometern idag. Kort citat: "Nyligen kunde vi läsa i Barometern om familjen Sandberg på Öland som har valt hemundervisning för barnen. Föräldrarna har tagit sitt föräldraansvar fullt ut, då skolsituationen inte var bra för barnen. De har visat sina barn att de kan lita på mamma och pappa, för de beskyddar dem mot det som gör skada och ordnar en trygg och inspirerande inlärningsmiljö hemma. Om det inte vore för myndigheternas trakasserier gällande närvaroplikten i skolan skulle situationen fungera utmärkt; barnen har fått tillbaka sin kunskapstörst och är harmoniska och glada, har vänner och utvecklas fint."
Tidningen Dagen skriver idag om familjen Himmelstrand i Uppsala som hotats med böter på 180 000 kronor!!! om de inte överger tanken på att hemundervisa. Kommunen försvarar sitt tillvägagångssätt.
tisdagen den 24:e januari 2012
Larmrapport: Svenska barn läser dåligt
"Sverige tillhör de länder som tappat mest när det gäller läsning. Över 17 procent av barnen klassas som svaga läsare - de har alltså svårt att förstå och tolka en komplex text." skriver Rapport på sin hemsida. Orsaken till den dåliga statistiken är enligt forskare som studerat PISA-rapporten från 2009 närmare, att barn inte går i förskola.
Rapporten bemöts med skarp kritik av riksorganisationen Haro som arbetar för hemarbetande föräldrars rättigheter. Madeleine Wallin som leder Haros arbete menar att studien inte är tillförlitlig och att rapporteringen är motsägelsefull.
"Reportaget säger vidare att Sverige har bland den sämsta läsutvecklingen under senare år. Hela 17 procent av barnen är svaga läsare. Märkligt eftersom Sverige har fler barn än snart sagt något annat jämförbart land i förskolan. Borde då inte Sverige vara bäst?", frågar Wallin sig i ett pressmeddelande där hon också menar att journalisterna bortsett från annan vetenskaplig forskning på området, rapporterar Världen idag.
fredagen den 20:e januari 2012
Världen idag: "Kommunal mobbning pågår"
torsdagen den 19:e januari 2012
Den nya skollagen tvingar hemundervisande familjer i exil – socialanmälningar och extrema viten
Pressmeddelande från Rohus:
Kommunernas tolkning av den nya skollagen framträder nu allt klarare. Erkänt goda hemundervisande familjer får socialanmälningar "av rutin" som en slags "bestraffning" utanför det vanliga rättssystemet. För en familj har ett vitesutdömande på 180 000 kr(!) begärts för 1 års hemundervisning av 1 barn. Ett tiotal familjer har lämnat Sverige i en form av politisk exil. Allt detta trots att den nya lagens juridiska innebörd ännu inte är klarlagd. I praktiken utvisas svenskar ur landet av ideologiska skäl, anser ROHUS. Lotta Edholm (fp) vill ytterligare förstärka detta och har begärt en ändring av socialtjänstlagen för att kunna omhänderta hemundervisade barn. Edholms förslag strider mot samtliga MR-konventioner angående rätten till undervisning.
Läs hela texten här
Nytt goddagmanyxeskaft-inlägg från skolborgarrådet
http://lottaedholm.wordpress.com/2012/01/19/jag-en-liberalkommunistnazist/
onsdagen den 18:e januari 2012
Internationell organisation för hemundervisning reagerar
HSLDA, världens största internationella organisation för hemundervisare, reagerar nu på Lotta Edholms utspel där hon kräver en lagändring så att sociala myndigheter ska kunna omhänderta barn från hemundervisande familjer.
HSLDAs direktör för utrikespolitiska frågor, Michael Donnelly, som arbetar för att stödja hemundervisande familjer i länder som är fientliga, säger att Sverige har tagit en dramatisk och mörk vändning till det sämre."Sveriges utbildningspolitik blir alltmer totalitär", varnade Donnelly. "Ett land som inte tillåter hemundervisning är egentligen inte ett fritt land." Läs hela texten här.
tisdagen den 17:e januari 2012
Lärare ges behörighet i ämnen de varken undervisat i eller utbildat sig i
DN skriver idag: I går kunde DN avslöja att Skolverket ingått ett avtal som innebär att det är personal på bemanningsföretaget Proffice som i princip beslutar om lärarlegitimationerna. Flera lärare har därefter hört av sig. En av dem har getts behörighet i hela 14 ämnen – flera av dem helt felaktigt.
Bland annat anser Proffice och Skolverket att hon har rätt att undervisa i kemi på högstadienivå – trots att hon är mellanstadielärare och aldrig har satt sin fot i en kemisal.
fredagen den 13:e januari 2012
Lögnaktigt mot hemundervisare
Under senaste veckan har politiker inom alliansen (fp och kd) gått ut i media för att varna för föräldrar som hemundervisar sina barn. Med lögnaktiga påståenden och mycket fula metoder målar Stockholms skolborgarråd upp en bild som säger att den som inte går in under statens direktiv och sänder sina barn till samhällets skolor, begår ett allvarligt brott och förstör sina barns framtid. Lotta Edholm presenterar sin självfabricerade och totalt okunniga bild av hemundervisning under förespeglingen av att kämpa för barnens rätt.
Den debattartikel som publicerades i Aftonbladet har inga som helst fakta att presentera om hemundervisning och är i total avsaknad av nyanser. Lotta använder sig i sin argumentation till och med av en tragisk händelse i Sigtuna där en mor mördade sina barn, och antyder därmed att barn som inte går i samhällets skola riskerar mördas av sina föräldrar, vilket är ett vidrigt påhopp på alla de ansvarsfulla hemundervisare som tagit sin föräldraroll på största allvar.
Utan att ha fört någon som helst dialog med hemundervisande föräldrar, utan att ha besökt och försökt sätta sig in i hur hemundervisningen utgör ett fullgott alternativ till annan skola, kräver Lotta att samhället borde få större befogenheter att omhänderta barn som uteblir från skolan. Socialens uppgift är att gripa in där barn far illa, men det tar Lotta ingen hänsyn till.
Sveriges Radios Studio ett hakade på och inbjöd skolborgarrådet att på bästa sändningstid utveckla sin syn. Tillsammans med Annika Eklund, talesperson i skolpolitiska frågor för kd, menar hon att barn som inte kommer till skolan får det svårt i livet då de inte ens får lära sig läsa och skriva.
Vare sig Studio ett eller Aftonbladet har gett utrymme till Sveriges riksorganisation för hemundervisare, ROHUS, att gå i svaromål. ROHUS är en organisation som arbetar mycket aktivt för att informera om vad hemundervisning är.
Det är inte för intet som hemundervisning är en starkt växande trend i stora delar av västvärlden - även i Sverige. Trots att alliansen med nya skollagen försöker hindra alla dessa föräldrar som upptäckt fördelarna med hemundervisning, har man ingen chans att stoppa utvecklingen. Varför byta bort något som är bra mot det sämre?
Larmrapporterna från skolans misslyckanden är inte få. Barns ohälsa i skolans onaturliga miljöer är alarmerande. Varför nämns inte det i sammanhanget? Alla vittnesmål från familjer vars barn mått dåligt av skolmiljön men som genom hemundervisningen fått tillbaka harmoniska barn, är det också tyst om.
Pat Farenga, en stark förespråkare för hemundervisning i USA, kommenterar på sin hemsida det som händer i Sverige och påminner om att USA genomgick samma process för ett antal år sedan, en process som ledde till att hemundervisningen godtogs som ett fullgott alternativ. Idag hemskolas fler än två miljoner amerikanare.
Länkar:
UNT Pat Farenga, Holt Associates inc. Rohus
torsdagen den 22:e december 2011
Hemundervisning - en rättighet, för den kristne – en skyldighet!
Förföljelse idag: Ett tiotal svenska familjer har under det senaste året jagats ut ur landet och ytterligare familjer är på väg att mot sin vilja tvingas gå i exil. Det handlar inte om brottslingar eller våldsamma personer som på grund av suspekt verksamhet tar till flykten. Familjerna är hederliga medborgare med stort engagemang för samhället. Dessa familjer har gått längre än vad folk i allmänhet gör då det gäller att prioritera barnen, för att ge dem en så god och harmonisk uppväxt som möjligt. Detta i ett samhälle där alltför många familjer kämpar mot psykisk ohälsa på grund av den stress som präglar vardagen.På grund av initiativrika steg jagas familjer av skolmyndigheter, de utreds av sociala myndigheter, hotas med höga böter och behandlas som brottslingar med förtäckta hot om barnomhändertaganden. Brottet består i att de i enlighet med mänskliga fri- och rättigheter valt att ge sina barn hemundervisning.Troende förälder, är du angelägen om att dina barn ska få en rätt kunskapom Gud och att de ska få växa upp med bibliska värderingar, ska du skyndsamt ta dem ut ur det offentliga skolväsendet. Tillåt inte att skolan genom sin gudlösa ideologi berövar dina barn deras tro på Gud. Låt inte överheten skrämma dig med hot om vitesförelägganden och andra samhälleliga ingripanden, eller genom att ständigt intala dig hur oduglig du är som förälder. Att hemundervisa är en rättighet - och för den kristne - en skyldighet!
Kampen för den fria undervisningen har pågått i Sverige alltsedan allmänna folkskolestadgan antogs 1842. I den debatt som föregick folkskolestadgans tillkomst, framgår att det då fanns ett massivt stöd för tanken att det främst ålåg föräldrarna att ge sina barn den första undervisningen i hemmet, detta för att tillförsäkra dem en så god religiös fostran som möjligt. Endast om föräldrarna brast i denna uppgift skulle stat och kommun träda in som ersättare. Även i propositionen 1840 som föregick folkskolestadgan lovordades hemundervisningen, framför skolundervisningen, som det bättre alternativet. När sedan förordningen om den obligatoriska folkskolan antogs fanns starka motiv att inte hindra undervisning i hemmet av föräldrar, när denna var möjlig. Det fanns dock redan då motstånd vilket bland annat visade sig i kyrkans utfall mot dem som åberopade denna rättighet. Kyrkan utfärdade höga bötesbelopp mot dem som vågade trotsa prästens påbud.
Möjligheten till hemundervisning har följt med som en naturlig del i lagstiftningen fram till våra dagar. I samma takt som hemmets och familjens position i samhället försvagats och skolan sekulariserats, har dock det ursprungliga motivet - det religiösa - fallit i glömska och ersatts av mer humanistiskt färgade motiv. Samtidigt har ökade krav ställts på samhällelig kontroll av den enskilda undervisningen.
Tidningen Midnattsropet presenterade 1978 den historiska bakgrunden till dåvarande § 35 i skollagen, i samband med att ett antal kristna föräldrar begärde att få ta sina barn ur den allmänna grundskolan, för att själva i hemmet, i den kristna storfamiljen och församlingen, få undervisa sina barn, vilket ligger helt i linje med skollagens ursprungliga avsikt.
Alltsedan 1977 har frågan om rätten till hemundervisning lyfts fram och aktualiserats i Maranataförsamlingen. Då var det § 35 i 1962 års skollag som gällde: Beredes barn i hemmet eller annorstädes enskild undervisning, som väsentligen motsvarar grundskolans, skall barnet befrias från skolgång. Av lagtexten framgår att det i sådana fall är skolstyrelsens skyldighet att befria barn från skolgång. I förarbetet till skollagen 1962 var kommentarerna ganska knapphändiga till vad man ansåg med den speciella rätten för föräldrar att välja hemundervisning. Vad som dock konstaterades var att rätten stod i god överensstämmelse med Sveriges internationella förpliktelser.
Då nu ett antal föräldrar började åberopa lagstiftningen och tog sina barn ur den offentliga skolan, dröjde det inte länge förrän den politiska debatten var i full gång. Nyhetstidningarnas spaltmetrar målade upp Maranatas skolor som en snart rikstäckande illegal verksamhet. Utan att kontrollera fakta väcktes motioner i Sveriges riksdag. Under riksdagsdebatterna förfasade man sig över maranataskolornas försök att sabotera skollag, skolförordning och läroplan, när det i realiteten handlade om enskilda föräldrars beslut att hemma eller annorstädes bedriva undervisning, allt i enlighet med dåvarande skollag. I en motion inlämnad till riksdagen 1979 understryker trots allt motionären: “Det är följaktligen viktigt att internationella konventioner på området uppmärksammas, om § 35 blir föremål för en översyn och förändring.”
Motståndet från samhället var i praktiken stort. Specialister menade att hemundervisning aldrig kan ersätta allmänna skolan. Regeringen beställde redan samma år en enmansutredning som skulle arbeta för att rätten till hemundervisning måste stoppas: ”Enskilda föräldrar torde generellt sett varken ha tid eller resurser att leva upp till de nutida kraven. Samhällsutvecklingen omöjliggör undervisning i hemmet.” Utredningen kan inte missförstås. Föräldrarna varken har tid eller ska tillåtas ha tid med sina barn.
Initiativrika och ansvarsfulla föräldrar som utifrån internationellt antagna lagar om mänskliga fri- och rättigheter väljer att leva annorlunda och prioritera familjen framför en uppjagad karriär bestraffas.
Den senare skollag som gällde från 1985 fram till sommaren 2011 gav också den tydligt utrymme för hemundervisning, med formuleringen den skall medges. Försök gjordes att ta bort paragrafen men internationell rätt vägde tyngre. Trots det hände det gång på gång att olika utbildningsnämnder - utan att överhuvudtaget pröva verksamheten i enlighet med lagen - avslog föräldrars ansökan, något som strider mot Europakonventionen och FN’s stadgar om mänskliga fri- och rättigheter.
Från och med innevarande läsår 2011/12 har Sveriges riksdag sett till att vi fått en ny skollag som kriminaliserar en minoritet av tidigare ostraffade medborgare. Lagen har redan lett till att över en fjärdedel av landets hemundervisande familjer gått i exil, av den enda anledningen att man vill kunna sköta sitt arbete i lugn och ro, utan att ständigt vara jagade av kallelser till nämnder, sociala myndigheter och rättsliga instanser för att stå till svars för sitt så kallade brott.
Det är märkligt att Sveriges alliansregering, som tidigare förespråkat frihet i undervisningen, nu blivit den regering som drämt igen dörren för alternativa undervisningsformer. Dags dato förföljs hemundervisande föräldrar av svenska myndigheter. För den som fått upp ögonen för hemundervisningens alla fördelar, är det dock en ärofull kamp, värd att fortsätta. För den som dessutom har sin kristna tro och övertygelse som barlast, blir det otänkbart att välja andra alternativ.
För en på Jesus Kristus troende förälder blir det av högsta prioritet att se till att barnen får en trygg och säker grund att stå på genom livet, en trygghet som samhällets skolor gör vad de kan för att beröva det uppväxande släktet.
Nya skollagen utgör en grov kränkning mot de internationella rättigheter som stadgats och ratificerats av Sverige. Sverige och Tyskland är de enda demokratiska länder som i modern tid tillämpar förbud mot hemundervisning. Till skillnad mot Sveriges utbildningsminister Jan Björklund, uttalar FN’s talesperson om rätten till utbildning, Vernor Muñoz, stark kritik mot Tyskland, som i sin lag stiftad under inflytande av 1938 års rikskansler, förbjöd hemundervisning; en lag som är alltjämt gällande och som resulterat i att tyska familjer under senare år sökt och fått politisk asyl i USA på grund av trakasserier i samband med utövande av hemundervisning. Vernor Muñoz säger uttryckligen att rätten till utbildning inte får innebära skoltvång. Han säger även att hemundervisning är en giltig utbildningsform.
Möjligheten att idag driva en kristen skola i Sverige är obefintlig. Med de krav Skolverket ställer på så kallad objektivitet, vilket i realiteten betyder: anpassa er till samhällets vedertagna ideologi, tillåts ingen skola överhuvudtaget förmedla den kristna tron. Ett exempel på vilka konsekvenser det kan få är Ekeby skola i Sunne. Under flera år har skolan drivits som konfessionell friskola med kristen inriktning.
– Vi fick höra att vi skulle behöva hålla isär det konfessionella och övrig undervisning ännu mer än vad som gjorts tidigare, och eftersom det kristna genomsyrar allt, så insåg vi att det lätt kan bli fel, säger skolans vice ordförande till Världen idag.
Efter kraven från Skolinspektionen bestämmer sig skolan för att byta profil och tvätta bort den kristna stämpeln för att istället bli en skola med miljö som inriktning. Skrämmande!
Troende förälder, är du angelägen om att dina barn ska få en rätt kunskap om Gud och att de ska få växa upp med bibliska värderingar, ska du skyndsamt ta dem ut ur det offentliga skolväsendet. Tillåt inte att skolan genom sin gudlösa ideologi berövar dina barn deras tro på Gud. Låt inte överheten skrämma dig med förtäckta hot om vitesförelägganden och andra samhälleliga ingripanden, eller genom att ständigt intala dig hur oduglig du är som förälder. Att hemundervisa är en rättighet - och för den kristne - en skyldighet!
Enligt nya skollagen krävs synnerliga skäl för att bedriva hemundervisning. Formuleringen innebär i praktiken enligt jurister förbud. Dock finns det i internationell lag - vilken i det här fallet står över svensk lag - skäl att ange som stöder rätten att hemundervisa. Ett starkt sådant är första tilläggsprotokollet, artikel 2 i Europakonventionen, vilken säger: Ingen må förvägras rätten till undervisning. Vid utövandet av den verksamhet staten kan påta sig i fråga om uppfostran och undervisning skall staten respektera föräldrars rätt att tillförsäkra sina barn en uppfostran och undervisning som står i överensstämmelse med föräldrarnas religiösa och filosofiska övertygelse.
Detta skäl är tungt vägande och odiskutabelt.
fredagen den 25:e november 2011
Sverige allena i världen med att förbjuda hemundervisning
Sverige är enda demokratiska land i modern tid som uttryckligen valt att förbjuda all form av alternativ skolgång. I och med nya skollagen kriminaliseras ansvarsfulla föräldrar som vill ge barnen något av det absolut bästa som finns; en effektiv och anpassad undervisning. Hemundervisning är en växande och framgångsrik trend i många länder.
Idag aktualiserar Dagens eko hemundervisning i USA, där fler än två miljoner barn hemundervisas, vilket visar på mer än en fördubbling av antalet elever under en tioårsperiod. På liknande sätt ökar intresset i flertalet andra länder, även Sverige. Dock leder svårigheterna med att få tillstånd att hemundervisa i Sverige till att flera familjer går i politisk exil. Bara under senaste året har minst tio svenska familjer valt att flytta utomlands för att kunna fortsätta med hemundervisning.
Svenskt förbud mot hemundervisning finner sin enda likhet med och inspiration hos Tysklands skollag, där hemundervisning förbjöds 1938, under inflytande av dåvarande Führer, en lag som fortfarande gäller. Politiken var att alla skulle skolas utifrån samhällets ideologi och synsätt.
torsdagen den 24:e november 2011
En 2000-talets demokratirörelse
Läsvärt: Får familjen Sandberg hemundervisa?
I majoriteten av världens demokratier är hemundervisning tillåtet – till exempel i våra nordiska grannländer, i de anglosaxiska länderna och i de flesta europeiska länder inklusive de forna öststaterna.
Läs hela artikeln på strategier.se
onsdagen den 12:e oktober 2011
Uppsala: Talarkväll om hemundervisning 17/10
För plats, tid och mer info, se länk.
tisdagen den 11:e oktober 2011
- Vi fortsätter, trots förbud!
Se Smålandsnytts reportage med hemundervisande familj från Öland:
- Vi har gjort en tolkning av den nya skollagen och det finns inget utrymme för hemundervisning, och det är tydligt. Vi måste ju följa skollagen, säger Sven Stensson (M), ordförande i barn- och ungdomsutskottet i Mörbylånga till Smålandsnytt
fredagen den 30:e september 2011
Jan Björklund förbjuder bra hemundervisning
I alla länder där forskning genomförts, Kanada, Norge, Storbritannien och många fler, har slutsatserna varit entydiga. Hemundervisade barn lär sig minst lika mycket – ofta påtagligt mer, skriver tre politiker i dagens SvD Opinion. Läs hela inlägget här.
Amerikansk media kritisk mot svenskt förbud av hemundervisning
Inslaget om Sverige börjar efter ca 2 minuter.
Länk till Mischas blogg där en kortversion av inslaget finns:
http://www.hammarnejd.gr8.se/blog/gallery/1/Freedom.Files.2011-09-27.Sweden.flv
torsdagen den 1:e september 2011
Leaving Home: New Law Forces Home- Schoolers To Fight Or Flee Sweden
söndagen den 28:e augusti 2011
Föräldrar får inte undervisa i hemmet
Föräldrarna får inte undervisa sina barn i hemmet.
– De skäl de tar upp räcker inte för att beviljas hemundervisning, säger Anki Rooslien.
lördagen den 20:e augusti 2011
"Förbud mot religiösa friskolor strider mot Europakonventionen"
Att läsa på Newsmill: Bo Rothstein, professor i statsvetenskap, kräver att alla friskolor avvecklas med motiveringen att de strider mot skollagen och grundlagen. Men ett förbud mot religiösa friskolor strider mot flera internationella konventioner, skriver läraren Ulf Silfverling.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
